Úttörő kutató kihívások a zaklatás elleni ortodoxia ellen

Tartalom

• A zaklatás nélkülözhetetlen olvasmányok
• A munkahelyi zaklatás játék: ismerkedjen meg a 6 karakterrel

Több mint két évtizede a társadalom vesztes harcot vív a „zaklatás járványa” ellen. Mivel a kutatókra támaszkodtunk a megoldáshoz, de a kutatók a gyenge eredményeik ellenére is rendszeresen ajánlják a programokat, nyolc évvel ezelőtt írtam egy darabot, amelynek címe: "Az első lépés a zaklatási válság megszüntetésére". Azt állítja, hogy ebben a kampányban soha nem fordulunk át, amíg a kutatók nem kezdik megkérdőjelezni a zaklatás ortodoxiáját.

Nagy izgalmamra egy tudományos cikk jelent meg, amely pontosan ezt teszi. Karyn L. Healy, Ph.D., az ausztráliai QIMR Berghofer Orvosi Kutatóintézet "Ph.D." A hipotézisek az iskolai zaklatás-megelőzési programok lehetséges jatrogén hatásairól "bátor lépést tesz azoknak a megállapításoknak a kiemelésére, amelyek nemcsak a az elterjedt zaklatásellenes beavatkozások jól működnek, sőt lehetnek iatrogén problémákat okozva az áldozatok számára.

Iatrogén betegség

Az iatrogén betegség fogalmát legalább Hippokratész óta ismerik el. A jatrogén azt jelenti, hogy a betegséget a páciens gyógyításáért felelős orvos vagy egészségügyi intézmény okozza vagy súlyosbítja. Sok minden elromolhat. A kórházban más betegektől baktériumokat és vírusokat kaphatunk. Az orvosok és más szakemberek akaratlan hibákat követhetnek el. A gyógyszerek váratlan kölcsönhatásokkal és mellékhatásokkal járhatnak.

Ezzel szemben, amikor a zaklatás elleni beavatkozásokról van szó, kevés kutató mérlegelte annak lehetőségét, hogy iatrogének lehetnek.

Nem kutató vagyok, hanem gyakorló. Pszichológiát tanultam, mivel szenvedélyem volt, hogy megtanuljak segíteni az embereknek problémáik megoldásában.

Több mint 20 éve vitatom, hogy a zaklatáspszichológia ortodox területe (ill antimulizmus , ahogy én inkább hívom) iatrogén, bár ezt a kifejezést még soha nem használtam. Az antibullyizmus Dan Olweus professzor, a tudományos zaklatás területén elismert alapító munkájából ered. Amikor megvizsgáltam, arra a következtetésre jutottam, hogy nem működhet, mert olyan beavatkozásokat ír elő, amelyeket a pszichológia és a pszichoterápia jól bevált alapelvei ellenjavallnak.

A hipotézisek axiómákként történő kezelése

Az antiszekulizmus által előidézett előírások - amelyek szerint az áldozatoknak semmi köze nincs a zaklatáshoz, hogy a megoldásnak az egész közösséget be kell vonnia, hogy a szemlélők kulcsfontosságúak a zaklatás megállításában, hogy a gyerekeknek tájékoztatniuk kell az iskola vezetőit, ha bántalmazzák őket - valójában hipotézisek, amelyek megkövetelik érvényesítés. Azonban jellemzően úgy kezelik őket axiómák –Alapvető igazságok, amelyek érvényben vannak az ellenük szóló bizonyítéktól függetlenül. A zaklatásellenes programok kutatói általában arra a következtetésre jutnak, hogy saját ellenkező megállapításuk ellenére is hatékonyak. A legfrissebb példa a megfélemlítés elleni programok hatékonyságának metaanalízise, ​​amelyet a rangos publikált Az American Medical Association folyóirata . Itt van a kutatók következtetése:

A kicsi ES-ek [hatásméretek] és a regionális hatékonyságbeli különbségek ellenére az iskolai zaklatásellenes beavatkozások népességi hatása jelentősnek tűnt.

Kis effektméretek vannak lényeges ? Igazán?

Kényelmetlen megállapítások feltárása

Jelen írásában Healy különösen a széles körben elismert stratégiát célozza meg, amely ösztönzi a szemközti személyek beavatkozását a zaklatás elleni áldozatok számára. Noha írtam pár részletes cikket a kívülállók beavatkozásának problémáiról, üdítő, ha kutatót találunk erre. Healy magyarázatokat javasol a zaklatásellenes arzenál ezen alappillére potenciális kontraproduktív hatására, az interperszonális dinamika megértésén, nem pedig az ortodoxia vágyálomján alapuló gondolkodásán, amely szerint a zaklatás megszűnik, ha mindenki nem hajlandó tolerálni.

Nagy jelentések olyan kutatási eredményekről, amelyek:

Az összehangolt nemzetközi erőfeszítések ellenére a zaklatás megelőzését célzó programok csak kismértékű csökkenést eredményeztek a zaklatásban ... és az áldozattá válásban ... a tanulmányok, a programok és az egyének eltérő eredményekkel jártak ... Összességében a programok kicsi pozitív előnnyel járnak az általános iskolások számára ... de a középiskolások számára nem jár előny.

Még ritkább állítással megy tovább:

Továbbá, még akkor is, ha egy beavatkozás sikeresen csökkenti az általános zaklatásokat, ez még mindig kevésbé optimális eredményekhez vezethet a hallgatók számára, akik a program végrehajtása után áldozatul esnek.

A beavatkozások valóban kárt okozhatnak azoknak, akiknek leginkább szükségük van segítségre. Sajnos a kutatási tanulmányok gyakran figyelmen kívül hagyják annak lehetőségét, hogy a zaklatásellenes programoknak nem szándékos negatív hatása lehet.

A kutatók hibája

Az iskolai zaklatásellenes beavatkozások hatékonyságának mérésére van néhány olyan változó, amelyet a kutatók általában mérnek. Az egyik az általános agresszió csökkenése. A második az áldozattá vált gyermekek arányának csökkenése legalább havonta kétszer vagy több .

A zaklatás nélkülözhetetlen olvasmányok

A munkahelyi zaklatás játék: ismerkedjen meg a 6 karakterrel