Az ikrek nevelése egyéniséggé és megbízható barátokká

Tartalom

• Mit tehetnek a szülők az egyéniség fejlesztése érdekében ikergyermekeikben?
• Következtetések

Mit tehetnek a szülők az egyéniség fejlesztése érdekében ikergyermekeikben?

Az ikrek nevelése kihívást jelentő feladat, amely egyedi és bonyolult pszichológiai és gyakorlati problémákat vet fel, amelyeket gondosan azonosítani, megérteni és megoldani kell. Az ikrek nevelése időt és gondolkodást igényel. Nincsenek egyszerű válaszok vagy hosszú távú, megváltoztathatatlan stratégiák. Van néhány bevált és igaz stratégia, amelyet pszichológiailag megfontolt szülők alkalmaznak. Példák a gyakorlati stratégiákra:

1. Az ikreket másképp öltöztetni.

2. Ha ikreinek külön hálószobát ad, ha lehetséges.
3. Az ikreket a lehető leghamarabb elválasztani az iskolában, mivel ez az időbeli eltérés elősegíti az ikrek növekedését önmagukban.
4. Győződjön meg arról, hogy minden ikernek megvannak a saját barátai, valamint a megosztott barátai.
5. Külön érdekek ösztönzése, amikor csak lehetséges.
6. Megtanítja gyermekeinek, hogy nem minden játék és ruházat osztható meg.
7. Munka a gyermekeivel, amikor küzdenek annak megértéséért, hogy „mi tartozik kire” és „ki felelős a tévedésért”, amely állításuk szerint nem az ő hibájuk.

Ezek a közös stratégiai meggyőződések és cselekvések elengedhetetlenek, de nem elégségesek. Az egyes gyermekek különleges tulajdonságaira vonatkozó személyes döntéseket meg kell határozni és ki kell dolgozni.

Kétségtelen, hogy a szülők számára a legfontosabb kihívás egy élénk és jellegzetes, különálló kapcsolat kialakítása minden gyermekkel. A szülő és a gyermek közötti szoros kötődés megvédi az ikreket attól, hogy túlságosan azonosuljanak egymással. Az egyéniség megteremtése és fejlesztése az ikrek hosszú távú általános mentális és fizikai wellnessének alapja. Ha lehetőséget ad a gyermekeinek arra, hogy saját irányukat válasszák, lehetővé válik számukra, hogy szabadabb és természetesebb módon fejlesszék ki önmaguk egyedi érzékét.

Minden gyermek egyénisége a szülő-gyermek kötődésen és az iker kötődésen alapul. Kutatásom azt sugallja, hogy az ikrek identitása ikerként és identitásuk egyedként. Mindkét identitás összefonódik, ami harcot, haragot és erős, elérhetetlen várakozásokat okoz. Amikor a szülő-gyermek kötődés marginalizálódik a túl sok iker-összefonódás miatt, az ikrek túlzottan azonosulnak egymással, és összezavarodnak abban, hogy ki felelős a különálló igényeik és érdekeik gondozásáért. Az összefonódás túlzottan támaszkodik egymásra, és egész életen át súlyos fejlődési letartóztatásokhoz vezethet.

Az ikrek félhetnek attól, hogy önmaguk legyenek - a lehető legjobban -, mert azt kockáztatják, hogy bátyjukat vagy nővérüket megbántják vagy csalódást okoznak azzal, ha „jobbiknak” számítanak. Vagy bizonyos helyzetekben az ikrek nem tudják egyértelműen megkülönböztetni magukat ikertől. Például az óvodában a húgom festéket öntött a hajába, és sírtam, mert azt hittem, hogy az én hibám. Az iker-identitás zavara komoly problémát jelent a szülőknek, hogy gondosan felügyeljék őket. Sajnos anyám nem volt tisztában azzal a mellékhatással, hogy engedtem vigyázni a húgomra. Anyám identitásunk iránti pszichológiai érdeklődésének hiánya és az egymás iránti harag inspirált arra, hogy megértsem, miért van olyan nehéz az ikreknek kijönni.

A szülők valóban dolgozhatnak az egyéniségen, ha minden növekvő csecsemőt megkülönböztetőként kezelnek. Például A iker előszeretettel hallja, amikor „Rock a Bye, Baby” -et énekelsz, míg B iker inkább azt hallja, hogy „Old McDonaldnak volt farmja”. A iker A imád aludni kitömött tehenével, B iker pedig inkább a kitömött disznóját. Óvatosan fejlessze ezeket a különleges érdeklődéseket - kedveli és nem szereti gyermekeit -, mivel ezek a különbségek ösztönözni fogják az egyéniség fejlődését egy nagyon praktikus és azonosítható módon, amelyet más gondozók használhatnak az egyedi identitás normálisnak és kiszámíthatónak a megalapozására.

Egy másik stratégia, amely kifejleszti a szülő-gyermek interakciókat, az, hogy történeteket írnak az egyes ikrek gyermekkoráról, annak alapján, hogy a gyermek mit akar mondani. Őrizze ezeket a történeteket egy folyóiratban, és külön válassza el, és egészítse ki őket ikreinek növekedésével és érésével. A következő példa az ikergyerekekről, akikkel dolgoztam:

Az 5 éves Betty havonta egy estét az élettörténetén tölt, amelyet anyjának diktál. Betty azt mondja, hogy kérem, írja le ezt nekem. - Tudom, hogy iker vagyok. A szüleim arról beszélnek velem, hogy mit jelent ikernek lenni. Szeretek a bátyámmal játszani. Néha azt kívánom, bárcsak lenne testvérem testvér helyett. Örülök, hogy a bátyám van, akivel játszhatok és együtt tölthetem az éjszakát. Néha harcolunk, ami miatt anya és apa dühös. Nehezen osztjuk meg a játékainkat és harcolunk a videojátékok miatt. De mindig van kivel együtt, és szomorú vagyok, amikor Benjamin egyedül akar lenni, vagy mással akar játszani.

Benjamin, aki 10 perccel fiatalabb nővérénél, Bettynél, megkéri anyát, hogy írja le élettörténetét. Magyarázza: „Mindenki azt kérdezi tőlem, hol van ma Betty nővérem. Unom már, hogy iker vagyok. Betty túl sok figyelmet kap a barátainktól és a szomszédainktól. Bárcsak az emberek megkérdeznék, hogy állok. Szüleim és nagyszüleim úgy gondolják, hogy ikernek lenni különleges. De nem vagyok biztos benne, hogy az ikerügy ilyen nagy. Elegem van abból, hogy megosszam a dolgaimat Bettyvel. Szeretném, ha nem játszana a barátaimmal, de sír és meggyőzi szüleimet, hogy csatlakozhatnak. Ikertestvérem nagyon nehéz, bár nagyon kedves és játékos tud lenni. Betty jobban tetszett, amikor fiatalabbak voltunk.

Ezek az élettörténetek a hónapok múlásával egészülnek ki, és nyilvántartássá válnak az ikrek egymás iránti jó és rossz érzéseiről. A különbségek tükrözésével rögzítik az egyes ikrek egyediségét, és szükség esetén hivatkozni lehet rá. Az ikrek öregedésével élvezik és betekintést nyerhetnek abba, hogy kik is ők, ha kora életükről olvasnak. A szülők láthatják, mi a pozitív és negatív a gyermekeik kapcsolatában, és hogyan ösztönözhetik az egyéniség növelését. Minden gyermek egyedi személyiségének fejlesztése kreativitást és motivációt igényel a siker érdekében.

Következtetések

Az ikrek egyedülálló gyermeknevelési kérdéseket mutatnak be a szülők számára. Először is, az ikrek nagyon közel vannak egymáshoz, és nehéz őket elválasztani. Az ikrek kezelése egyénként bonyolult kihívás. Másodszor, az élet minden területéről érkező kívülállók úgy vélik, hogy minden ikernek közel kell lennie egymáshoz és kell lennie egymáshoz. Az iker egység ezen idealizált fantáziája óriási nyomást gyakorol a szülőkre és az ikrekre, hogy egymás másolatai legyenek, és megnehezíti az ikrek nevelését. Amint a szülők megtudják, hogy az ikrek különböznek egymástól, és különböznek a többi ikerpár párjától, az egyediségre összpontosít, és az egyéniség gördülékenyebben fejlődik. Az érzelmi jólét az egyéniség és a kötődés egyensúlyával függ össze.